一些辅导员在工作实践中发现,自己原先的工作经验和工作方法不断“失效”,学生越来越难管,思想工作越来越难做到学生心里,与学生进行沟通也越来越难;究其原因,学生变化了,但作为辅导员的我们,没有与时俱进,没有进行认真深入的思考,没有及时进行研究和总结。
教育部43号令规定辅导员主要有九大工作职能。其中一项职能 “理论和实践研究”。要求我们辅导员应努力学习思想政治教育基本理论和相关学科知识,参加相关学科领域学术交流活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。”这是因为辅导员进行学生工作理论研究是我们成长和发展的要求,是有效开展大学生思想政治教育的需要。通过学生工作理论研究,将自己的实际工作经验运用到理论研究工作中,提升到理性自觉的层面,形成实践——理论——新实践——新理论,螺旋式上升的工作闭环。只有这样才能精准把握学生工作规律性,增强工作的针对性和实效性。同时,辅导员处在大学生思想政治教育工作第一线,只有强化问题意识、真正深入到大学生思想政治教育实践之中,做好研究工作,才能推动自身专业化、职业化发展,做学生的引路人和知心朋友。
在我们学校就有这样一批学生工作理论研究的有心人,辅导员王舟就是其中一位。
1.基本情况
王舟,男,中共党员,汉族,讲师,思想政治教育博士研究生在读,国家三级心理咨询师,国家中级就业指导师,国家二级创业咨询师,大学生职业生涯中级指导师。
2.工作情况
2014年7月开始从事大学生思想政治教育工作,曾担任艺术学院学生工作办公室副主任,学生第一党支部书记。现任信息工程学院2016级、2019级7个班辅导员工作,带班学生人数333人。主要负责学院公寓管理、大学生征兵入伍、信息工程学院2019级年级负责人、学院工会委员等专项工作。2018年至今承担了学校《形势与政策》课程主讲工作,累计授课千余名学生。
3.科研情况
4.育人情况
5.个人获奖
陕西省辅导员职业能力大赛优秀奖,陕西省思政研究中心辅导员优秀工作案例二等奖,陕西省高教工委易班暑期社会实践优秀宣传奖,西安市工会征文一等奖,校级“优秀辅导员”“优秀共产党员”“先进教育工作者”、“就业先进个人“等20余项个人荣誉称号,参加2次校级辅导员职业能力大赛一等奖两次。